Прием апелляций о несогласии с результатом не предусмотрен. В целях предотвращения конфликта интересов и обеспечения объективного оценивания итогового сочинения (изложения) при получении повторного неудовлетворительного результата («незачет») за итоговое сочинение (изложение), участник вправе подать в письменной форме заявление на проверку сочинения, написанного повторно, комиссией по перепроверке сочинений.

- организации, осуществляющие образовательную деятельность, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы среднего общего образования (для обучающихся 11 (12) классов);

 - организация, осуществляющая образовательную деятельность, в которой обучающиеся осваивали образовательные программы среднего общего образования (для лиц, не прошедших государственную итоговую аттестацию и не получивших документ государственного образца о среднем общем образовании в предыдущие годы);

 - организация, осуществляющая образовательную деятельность, в которой были освоены основные образовательные программы среднего общего образования (для лиц, получающих среднее общее образование в рамках освоения образовательных программ среднего профессионального образования, в том числе  образовательных программ среднего профессионального образования, интегрированных с образовательными программами среднего общего образования, а также обучающиеся, получающие среднее общее образование в иностранных образовательных организациях);

 - органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, по месту жительства (для выпускников прошлых лет)

Для участия в ГИА-11, в том числе местах регистрации на сдачу ЕГЭ, указанные выше лица подают до 1 февраля 2024 года (включительно) в места регистрации на сдачу экзаменов заявление, в котором указываются выбранные предметы.

 После 1 февраля заявление об участии в ГИА-11 принимается по решению государственной экзаменационной комиссии только при наличии у заявителя уважительных причин (болезни или иных обстоятельств, подтвержденных документально) не позднее чем за две недели до начала экзаменов.

Итоговое собеседование по русскому языку является одним из условий допуска к ГИА-9.

Расписание проведения итогового собеседования по русскому языку в 2022/23 учебном году

Итоговое собеседование по русскому языку проводится во вторую среду февраля. В дополнительные сроки в текущем учебном году (во вторую рабочую среду марта и первый рабочий понедельник мая) повторно допускаются к итоговому собеседованию по русскому языку участники, получившие «незачет», не явившиеся по уважительным причинам, а также участники, которые не смогли завершить итоговое собеседование по русскому языку по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства), подтвержденным документально.

 Продолжительность итогового собеседования

 - Продолжительность итогового собеседования по русскому языку составляет в среднем 15-16 минут.

 Контрольные измерительные материалы итогового собеседования

 - Контрольные измерительные материалы итогового собеседования состоят из четырех заданий:

• чтение текста вслух,
• подробный пересказ текста с включением приведенного высказывания,
• монологическое высказывание,
• диалог.

 Порядок подачи заявления на участие в итоговом собеседовании

- Заявления об участии в итоговом собеседовании по русскому языку подаются за две недели до начала проведения собеседования.

Подать заявление нужно в своей школе. Экстерны подают заявление в образовательную организацию по своему выбору.

21.10.2022 года состоялось заседание Совета по образованию Шпаковского муниципального округа  по теме  «Использование результатов государственной итоговой аттестации в управлении качеством образования в целях обеспечения единства образовательного пространства». На заседание Совета присутствовали руководители общеобразовательных организаций, заместители руководителей, члены государственной экзаменационной комиссии Ставропольского края, руководители пунктов проведения экзамена, технические специалисты, руководители муниципальных методических объединений, специалисты комитета образования. На заседании совета обсудили проблемы качества образования в округе, повышения уровня обучения в школах с низкими образовательными результатами (СОШ 10, 12, 14, 21) наметили пути решения выявленных проблем: 

1.Определить конкретные меры поощрения педагогов, ученики которых показывают высокие образовательные результаты; продумать способы распространения успешных педагогических практик этих учителей.

2. Выявить причины низких образовательных результатов по предметам, разработать планы по повышению качества обучения.
3. Обеспечить внедрение эффективной модели наставничества для педагогов, обучающиеся которых показывают низкие образовательные результаты.
4. Обеспечить выполнение плана мероприятий по повышению объективности процедур оценки качества образования в образовательных организациях.

В завершении работы совета были награждены педагогические работники Шпаковского муниципального округа, принявшие активное участие в кампании ГИА-2022